Comunicações orais
1 Violencias epistemológicas
en la construcción científica, médica y psiquiátrica de la sexualidad femenina en Chile, 1892-1942
Violências
epistemológicas na construção científica,
médica e psiquiátrica da sexualidade feminina no Chile, 1892-1942
Ana Carolina Gálvez- Universidad
Metropolitana de Ciencias de la Educación, ana.galvez@umce.cl
Eixo
temático:
Transculturação: crenças e ideologias
Resumen: Esta ponencia estudiará las
principales teorías médicas, psiquiátricas y criminológicas sobre la sexualidad
femenina que circularon, se difundieron y pusieron en práctica en Chile y América
Latina a fines del siglo XIX y primera mitad del siglo XX. El objetivo, es evidenciar
cómo la ciencia androcéntrica, con la capacidad de nombrar, clasificar y
normalizar las conductas sexuales de las mujeres, puede ser entendida como una
forma de violencia epistémica que, bajo parámetros biologicistas, fue utilizada
para establecer la inferioridad fisiológica y psíquica del sexo femenino, y de
esta forma excluir a las mujeres de los espacios y centro productores y
reproductores de poder.
Resumo: Esta
comunicação estudará as principais teorias médicas, psiquiátricas e
criminológicas sobre a sexualidade
feminina que circularam, foram difundidas e colocadas em prática no Chile e
na América Latina no final do século XIX
e na primeira metade do século XX. O objetivo é mostrar como a ciência androcêntrica, com capacidade de nomear,
classificar e normalizar os comportamentos
sexuais das mulheres, pode ser entendida como uma forma de violência epistêmica que, sob parâmetros
biologicistas, foi utilizada para estabelecer a inferioridade fisiológica e psicológica do sexo feminino,
e assim excluir as mulheres dos espaços e centros que produzem e reproduzem o poder.
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2
¿Dónde está Tununa?: el dualismo axial “En estado de memoria”
¿Dónde está Tununa?: el dualismo
axial “En estado de memoria”
Ana
Catarina de Pinho Simas Oliveira- Universidade de Brasília, catasimas@hotmail.coM
Eixo temático: A dinâmica
identitária na América Latina
Resumo: O
artigo como hipótese central busca fundamentar e comprovar pontos
comuns e divergentes dentro da teoria literária a respeito da autobiografia com
o estudo do livro “En estado de memoria” (1990), de Tununa Mercado. Produzimos
uma pesquisa de apoio teórico e examinamos em que medida esse arcabouço se
justifica para a análise do livro objeto de investigação. Por fim,
interessa-nos avaliar a incorporação da alteridade no próprio texto como
condição de possibilidade de uma escrita autobiografia à beira de sua
dissolução, que se afirma na extrapolação dos limites do literário.
Resumen: El
artículo como hipótesis central busca fundamentar y probar puntos comunes y
divergentes dentro de la teoría literaria en torno a la autobiografía con el
estudio del libro “En estado de memoria” (1990), de Tununa Mercado. Producimos
una investigación de apoyo teórico y examinamos en qué medida este marco se
justifica para el análisis del libro objeto de investigación. Finalmente, nos interesa evaluar la incorporación de la
alteridad en el propio texto como condición de posibilidad de una escritura
autobiográfica al borde de su disolución, que se afirma en la extrapolación de
los límites de lo literario.
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3
O conceito de ficção e a heterogeneidade discursiva em La ciudad ausente,
de Ricardo Piglia
El
concepto de ficción y la heterogeneidad discursiva en La ciudad ausente, de Ricardo Piglia
André Luís de Araújo - PUC-Rio, andre.araujo@puc-rio.br
Eixo temático: A dinâmica identitária
na América Latina
Resumo: La ciudad ausente, de
Ricardo Piglia, trata do luto e da reconstrução da memória pós-ditatorial na Argentina mesclando
elementos de uma antropologia especulativa da ficcionalidade, no dizer do
também escritor argentino Juan José Saer, em seu ensaio El concepto ficción.
Escrita em 1992, dez anos após o primeiro governo democrático no país, esta
narrativa evidencia que a população, após a ditadura, não tem muitas
informações sobre os acontecimentos, e o Estado falsifica relatos, muda o nome
das testemunhas, fazendo com que os que estão vivos se sintam alucinados,
pensando que viveram outras histórias. Aos poucos, então, o leitor se vê num
quebra-cabeças ficcional tendo de recompor a malha discursiva, daí a
importância da noção de heterodiscursividade, nos textos de Mikhail Bakhtin,
particularmente em Estética da Criação Verbal, neste intento de reelaboração do
passado.
Resumen: La ciudad ausente, de Ricardo
Piglia, aborda el duelo y la reconstrucción de la memoria posdictatorial en
Argentina, mezclando elementos de una antropología especulativa de la ficción,
en palabras del también escritor argentino Juan José Saer, en su ensayo El concepto ficción. Escrita en 1992,
diez años después del primer gobierno democrático del país, esta narrativa
muestra que la población, después de la dictadura, no tiene mucha información
sobre los hechos, y el Estado falsifica informes, cambia los nombres de los
testigos, haciendo que quienes están vivos se sientan alucinados, pensando que
vivieron otras historias. Poco a poco, entonces, el lector se encuentra en un
rompecabezas ficcional, teniendo que recomponer la malla discursiva, de ahí la
importancia de la noción de heterodiscursividad, en los textos de Mikhail
Bakhtin, particularmente en Estética
de la Creación Verbal, en este intento de reelaborar el pasado.
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4Um flâneur a
caminho do mar: “Garota de Ipanema” e o diálogo com a tradição literária
Un flâneur
camino al mar: “Garota de Ipanema” y el diálogo con la tradición
literaria
Alfredo
Werney Lima Torres- Instituto Federal do Piauí, alfredo.lima@ifpi.edu.br
Eixo temático: A dinâmica identitária na América Latina
Resumo : No contexto cultural do
Brasil, a música popular urbana estabeleceu uma profícua interlocução com a
série literária. Na presente comunicação, enfatizarei o diálogo intertextual
que a canção “Garota de Ipanema”, de Vinicius de Moraes e Tom Jobim, estabelece
com textos canônicos da moderna literatura ocidental, em especial com a poética
de Charles Baudelaire e com a literatura modernista brasileira. Entende-se que o
lirismo da letra elabora-se por meio de uma releitura de textos literários modernos,
remontando a tradição da flânerie. Além disso, o texto da canção
não estádesmembrado da trajetória literária do
poeta carioca, sendo resultado de um longo processo de depuração de sua
escrita. Registra-se ainda que procedimentos estilísticos como a concisão, o
lirismo mais espontâneo, a recusa ao sublime e a linguagem poética contribuem
para que a canção expresse o estilo de vida da sociedade brasileira urbanizada
da década de 1960.
Resumen: En el contexto cultural
de Brasil, la música popular urbana estableció una fructífera interlocución con
la literatura. En esta comunicación, resaltaré el diálogo intertextual que la
canción “Garota de Ipanema”, de Vinicius de Moraes y Tom Jobim, establece con
textos canónicos de la literatura occidental moderna, especialmente con la
poética de Charles Baudelaire y con la literatura modernista brasileña. Mi
percepción es que el lirismo de las letras se elabora a partir de una relectura
de textos literarios modernos, volviendo a la tradición flânerie. El texto de la canción no se desliga de la
trayectoria literaria del poeta carioca, , resultado de un largo proceso de
depuración de su escritura más espontáneo, el rechazo del lenguaje sublime y
poético contribuyen a que la canción exprese el estilo de vida de la sociedad
brasileña urbanizada en la década de 1960 .
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5 Seminario permanente de educación no sexista de la
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación: experiencias y aprendizajes
2021-2023
Seminário
permanente de rducação não-sexista da Universidade Metropolitana de Ciências da
Educação: experiências e aprendizados 2021-2023
Cristina Alejandra Martínez–
Ana Carolina Gálvez Universidad Metropolitana de
Ciencias de la Educacióncristina.martinez@umce.cl ana.galvez@umce.cl
Eixo
temático: Direitos humanos, diversidade e inclusão
Resumen: El Proyecto
del Seminario Permanente de Educación no Sexista (SPENS) iniciado en el año
2021, consta de tres etapas a implementar en el corto, mediano y largo plazo
hasta el 2023. Es iniciativa de un equipo académico y su objetivo ha sido
generar espacios de reflexión, diálogo, participación y análisis
interdisciplinario, con miras a avanzar hacia la equidad e igualdad de género
en la educación, como objetivo transversal de la formación ciudadana. Esta
ponencia propone dar a conocer las experiencias y el aprendizaje adquirido en
cuanto a la organización, implementación, resultados y desafíos de los ciclos
de conferencias/talleres que se han desarrollado, con el fin de difundir esta propuesta
y generar redes que contribuyan a la investigación, para promover la reflexión
e impulsar los necesarios cambios hacia una educación no sexista en todos los
niveles y espacios educativos.
Resumo: O Projeto
Seminário Permanente sobre Educação Não-Sexista (SPENS), que teve início em
2021, consiste em três fases a serem implementadas a curto, médio e longo prazo
até 2023. É uma iniciativa de uma equipe acadêmica e o seu objetivo tem sido
gerar espaços de reflexão, diálogo, participação e análise interdisciplinar,
com vista a avançar para a equidade e igualdade de gênero na educação, como um
objetivo transversal da formação cidadã. Este documento propõe partilhar as
experiências e aprendizagens adquiridas em termos de organização,
implementação, resultados e desafios dos ciclos de conferências que foram
desenvolvidos, a fim de divulgar esta proposta e gerar redes que contribuam
para a investigação, promover a reflexão e incentivar as mudanças necessárias
para uma educação não sexista a todos os níveis e em todos os espaços
educativos.
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6 La relación entre experiencia docente y
la hegemonía del inglés como lengua extranjera en Chile
A relação entre a
experiência de ensino e a hegemonia do inglês como língua estrangeira no Chile
Cristian Sánchez- Universidad Metropolitana de Ciencias
de la Educación, cristian.sanchez_z@umce.cl
Eixo
temático:
Transculturación: creencias e ideologías
Resumen: Contrario a la creencia general,
la extensión de la cobertura del idioma inglés en el sistemaescolar ha tenido
algunas consecuencias negativas, lo que se ve reflejado no solo en los bajos
resultados en el manejo del idioma en las pruebas estandarizadas, sino también
en el hecho de que dicha extensión ha generado una serie de tensiones, quizás
como un efecto secundario, pero que, a todas luces, han dificultado el
desarrollo del potencial del área de las lenguas extranjeras: el olvido de otras
lenguas a causa de un raciocinio principalmente economicista, la reproducción
de brechas sociales, la instrumentalización del idioma y la inserción en niveles
de primer ciclo básico de docente de inglés formados en su gran mayoría para la
enseñanza media, con los consiguientes perjuicios en la formación de los
estudiantes del sistema escolar chileno.
Resumo: Contrariamente
ao que se pensa, o alargamento da cobertura da língua inglesa no sistema
escolar tem tido algumas consequências negativas, o que se reflete não só nos
baixos resultados de proficiência linguística nos testes padronizados, mas
também no fato desse alargamento ter gerado uma série de tensões, talvez como
efeito colateral, mas que têm claramente impedido o desenvolvimento do
potencial da área das línguas estrangeiras: o esquecimento de outras línguas
por uma lógica essencialmente econômica, a reprodução de fossos sociais, a
instrumentalização da língua e a inserção de professores de inglês formados
majoritariamente para o ensino secundário no primeiro ciclo do ensino básico,
com o consequente prejuízo para a formação dos alunos do sistema escolar
chileno.________________________________________________________________________
7Influência
dos novos modelos digitais de linguagem nas práticas de ensino e pesquisaInfluencia
de los nuevos modelos de lenguaje digital en las prácticas docentes y de investigación
Edgar
Lyra - PUC-Rio, lyranetto@gmail.com
Eixo
temático: Novas tecnologias aplicadas ao ensino
Resumo: Mais conhecido entre os Large Language Models (LLMs), o projeto
GPT teve início em 2015, mas foi apenas no final de 2022, com a abertura ao público
e incorporação do RLHF (Reinforcement
Learning from Human Feedback) que se originou a atual polêmica sobre seus
impactos sociais e educacionais. A quantidade de aplicativos similares surgida
desde então é enorme. Fato é que essas novas tecnologias têm potencial de
transformar significativamente os processos de ensino e aprendizagem, bem como
a pesquisa científica e as práticas discursivas em geral. Esta apresentação
visa ilustrar esse potencial de transformação e alinhavar os principais
desafios assim originados.
Resumen: Más conocido entre los Large Language
Models (LLM), el proyecto GPT comenzó en
2015, pero fue recién a fines de 2022, con la apertura al público y la incorporación
de RLHF (Reinforcement Learning from Human Fedback) que la controversia actual sobre su social
e impactos educativos. La cantidad de aplicaciones similares que han aparecido
desde entonces es enorme. El hecho es que estas nuevas tecnologías tienen el
potencial de transformar significativamente los procesos de enseñanza y
aprendizaje, así como la investigación científica y las prácticas discursivas en
general. Esta presentación tiene como objetivo ilustrar este potencial de transformación
y esbozar los principales desafíos que surgen.
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8
As fases do fascismo: local, nacional, global ou eterno, nas reflexões de
Umberto Eco
e Claudio Naranjo
Las fases del fascismo: local,
nacional, global o eterno, en el pensamiento de Umberto Eco y Claudio Naranjo
Elga Pérez- Laborde- Universidade de
Brasília, elgaplaborde@gmail.com
Eixo
temático:
Poder, conflito e violência na contemporaneidade
Resumo : Interessa-nos analisar o
fascismo como inimigo da arte e do livre pensamento. A luz das escritas de
Umberto Eco, do analista Claudio Naranjo e outros autores, como Wilhelm Reich,
procuramos dialogar sobre as diversas formas desse sistema, que vemos eclodir
ciclicamente, e hoje em renovadas, mas repetidas expressões, diante da
incapacidade dos sujeitos de se assumirem como seres livres. Assim, como
observar as inibições do sentir, da anestesia física e emocional, dos falsos imaginários,
desse “mandato de ignorância” a que se refere Eco no seu livro O fascismo eterno,
um mandato de não olhar para o interior de si ou de não olhar, simplesmente, se
trate de pensar ou de buscar verdades profundas e que, segundo Reich, é a voz
de conformidade diante da ameaça constante do totalitarismo. Procuramos achar
fatores comuns de todos os fascismos.
Resumen: Nos interesa analizar el fascismo como
enemigo del arte y del librepensamiento. A la luz de los escritos de Umberto
Eco, del analista Claudio Naranjo y otros autores, como Wilhelm Reich,
intentamos establecer un diálogo sobre las diversasformas de expresión del
fascismo, que vemos surgir cíclicamente, y hoy en renovadas, pero repetidas
expresiones, delante de la incapacidade de los sujetos de asumirse como seres
libres. Observar las inhibiciones del sentir, de la anestesia física y
emocional, delos falsos imaginarios, de ese “mandato de ignorancia” a que se
refiere Eco en su libroEl fascismo eterno, un mandato para no mirar hacia
adentro o de, simplemente, no mirar, se trate de pensar o de buscar verdades profundas
y que, según Reich, es la vozde la conformidad frente a la amenaza constante
del totalitarismo. Intentamos encontrar factores comunes en todo tipo de
fascismo.
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9 Psicanálise, política e literatura: a leitura dos
autores negros como junção do social com o singular
Psicoanálisis, política y
literatura: la lectura de autores negros como cruce de lo social con lo
singular
Fernando Ribeiro Tenório- PUC-Rio, fernandotenorio@terra.com.br
Eixo temático: A dinâmica identitária na América Latina
Resumo: O mito da democracia
racial viabilizou a dominação estética e cultural que fez com que o “ideal do
eu” de negros e brancos fosse um “ideal do eu branco”. A elucidação do “pacto
narcísico da branquitude” e a afirmação positiva da negritude e da
ancestralidade negra têm representado uma vertente importante de transformação.
Temos encontrado na literatura produzida recentemente por autores negros e
oriundos da favela os elementos dos quais nos interessa fazer uma leitura
psicanalítica e política: a percepção das formas subjetivas de dominação branca
na vivência dos que são dela excluídos (interpelando a nossa própria
branquitude); a experiência psicológica da barreira simbólica imposta pela
subalternidade forçada; e as formas de resistência sustentadas na experiência
de vida e na escrita literária. Nessa nova discursividade/textualidade, como
ler psicanaliticamente a junção do social com o singular?
Resumen: La creencia de que hay una democracia racial en
Brasil hizo posible la dominación estética y cultural que hizo que el “ideal
del yo” de negros y blancos sea un “ideal del yo blanco”. La elucidación del
“pacto narcisista de la blanquitud” y la afirmación positiva de la negritud y
de la herencia negra han representado un aspecto importante de transformación.
Hemos encontrado en la literatura producida recientemente por autores negros de
la favela los elementos que nos interesan para hacer una lectura psicoanalítica
y política: la percepción de formas subjetivas de dominación blanca en la
experiencia de quienes están excluidos de ella (desafiando nuestra propia
blanquitud); la experiencia psicológica de la barrera simbólica impuesta por la
subalternidad forzada; y formas de resistencia basadas en la experiencia de
vida y en la escrita literaria. En esta nueva discursividad/textualidad, ¿cómo
leer psicoanalíticamente el cruce de lo social con lo singular?
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10 Cuerpo, deseo y homoerotismo en la obra
de Benjamín Subercaseaux, escritor chileno
Corpo, desejo e
homoerotismo na obra do escritor chileno Benjamín Subercaseaux
Jaime Galgani -Universidad Metropolitana de
Ciencias de la Educación
jaime.galgani@umce.cl
Eixo
temático: Direitos
humanos, diversidade e inclusão
Resumen: El escritor chileno, Benjamín
Subercaseaux, publicó, entre 1930 y 1940, algunas obras en que esposible
destacar un rasgo estético literario vinculado a la expresión del deseo
homoerótico, presentando un claro quiebre con la romantización y sublimación
modernistas, puesto que materializa la expresión explícita de la búsqueda del
otro en su corporeidad masculina. Las obras Mar
amargo (1936) y Daniel, niño de
lluvia (1940) dan cuenta, en este sentido, de una prosa adelantada o
visionaria con respecto al discurso homosexual al interior de la narrativa
chilena de la primera mitad del siglo XX.
Resumo: O escritor
chileno Benjamín Subercaseaux publicou, entre 1930 e 1940, algumas obras nas
quais é possível destacar um traço estético literário ligado à expressão do
desejo homoerótico, apresentando uma clara ruptura com a romantização e a
sublimação modernistas, uma vez quematerializa a expressão explícita da busca
do outro em sua corporeidade masculina. As obras Mar amargo (1936) e Daniel, niño de lluvia (1940) mostram, neste sentido, uma prosa
avançada ou visionária no que respeita ao discurso homossexual na narrativa
chilena da primeira metade do século XX._____________________________________________________________________
11 El régimen representacional en la
Geografía Digital
O regime de representação
na Geografia Digital
Jorge Joo -Universidad Metropolitana de
Ciencias de la Educación jorge.joo@umce.cl
Eixo
temático:
Novas tecnologias aplicadas ao ensino
Resumen: Con la complejización de las
técnicas de levantamiento de información y con la irrupción de nuevos desarrollos
tecnológicos, nuevas formas de representación han emergido adquiriendo
relevancia otras modalidades para representar el hecho o fenómeno espacial en su
sentido relacional: aparecen los Sistemas de Información Geográfica y las Geotecnologías.
Muchas de estas formas, condensaban información relacional pero de ellas no se
desprendían procesos de producción de conocimiento geográfico particular. La intención
disciplinar vehiculizó la presencia del espacio en el objeto representado y la Geografía
se dispuso a ampliar la gama de representaciones a tal punto que nuevos órdenes
representacionales quedaron disponibles para promover el desarrollo de
habilidades de pensamiento geográficas.
Resumo: Com a
complexidade das técnicas de recolha de informação e a irrupção de novos
desenvolvimentos tecnológicos, surgiram novas formas de representação e outras
modalidades para representar o fato ou fenômeno espacial no seu sentido
relacional adquiriram relevância: surgiram os Sistemas de Informação Geográfica
e as Geotecnologias. Muitas destas formas condensavam informação relacional,
mas não davamorigem a processos de produção de conhecimento geográfico
específico. A intenção disciplinar veiculava a presença do espaço no objeto
representado e a Geografia procurou alargar
o leque de representações de tal forma que novas ordens de representação se
tornaram disponíveis para promover o desenvolvimento de competências do
pensamento geográfico.
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12 Arte,
cultura e políticas de reparação
Arte, cultura y políticas de reparación
Júlio
Cesar Valladão Diniz - PUC-Rio/CNPq jcvdiniz@gmail.com
Eixo temático: Direitos
Humanos, diversidade e inclusão
Resumo : A arte e a cultura
contemporâneas vivem profundas transformações que demandam mudanças em
distintos campos de atuação. A busca de caminhos que problematizam tal situação
e propõem recolocar no mapa das discussões a agenda socioeconômica, política,
ética e ambiental é chave de compreensão
do presente. Em um mundo de assimetrias e tensões buscam-se novas maneiras de
lidar com a produção e recepção das distintas linguagens artísticas e das
constituições socioculturais, privilegiando o diálogo e os modos corais de
resistência.
Resumen: El arte y la cultura contemporáneos están
experimentando profundas transformaciones que demandan cambios en diferentes
campos de actividad. La búsqueda de caminos que problematicen esta situación y
propongan poner en el mapa de las discusiones la agenda socioeconómica,
política, ética y ambiental es clave para comprender el presente. En un mundo
de asimetrías y tensiones, se buscan nuevas formas de afrontar la producción y
recepción de diferentes lenguajes artísticos y constituciones socioculturales,
favoreciendo el diálogo y modos corales de resistencia.
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13 Sobre a potência dos "bilhetes-gillette" de Isadora Ravena
para a crítica literária contemporânea
La fuerza de las
“notas-cuchilla” de Isadora Ravena para la crítica literaria contemporánea
Leocádia Aparecida Chaves- Universidade de Brasília, leocadiachaves@gmail.com
Eixo temático: Direitos humanos, diversidade e inclusão
Resumo: Nesta comunicação discutirei
a obra Sinfonia para o fim do mundo (2020),
de Isadora Ravena que constrói um pensamento “gillette”, como a autora mesmo o
qualifica, no que tange à representação ciscolonial das identidades de gênero
trans e travesti em circulação em nossa sociedade. Um pensamento-convite para
uma crítica literária comprometida em desnudar como os modos de representação
dessa identidade na produção de autoria cis retroalimentam a transfobia
estruturante em nossa sociedade bem como nos convoca a pensar sobre como a
crescente produção literária e teórico-conceitual-metodológica de autoria trans
na contemporaneidade tem apresentado essa questão. Com isso, Sinfonia para o fim do mundo (2020)
insurge, sobretudo, como um convite para a fabricação de novos mundos.
Resumen: En esta comunicación voy a discutir la obra Sinfonia para o fim do
mundo(2020), de Isadora Ravena que
construye un pensamiento “cuchilla”, así lo define la autora, en lo que dice
respecto a la representación ciscolonial de las identidades de género trans y
travesti en circulación en nuestra sociedad.Un pensamiento que invita a una
crítica literaria involucrada en poner al descubierto los modos de
representación de esa identidad en la producción de la autoría cis que
retroalimentan la transfobia estructurante en nuestra sociedad,así que nos
invita a pensar acerca del modo cómo crece la producción literaria y teórico
conceptual metodológica de la autoría trans en la contemporaneidad que sigue
presentando esa cuestión. De esta manera Sinfonia para o fim do mundo (2020) se alza, sobre todo, como una
invitación para la fabricación de nuevos mundos.
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14 Nociones de inclusión educativa en
contextos rurales
Noções de inclusão
educativa em contextos rurais
Loreto Abarzúa Silva- Universidad
Metropolitana de Ciencias de la Educación, loreto.abarzua@umce.cl
Eixo
temático:
Direitos humanos, diversidade e inclusão
Resumen: En los últimos 30 años se ha
desarrollado una discusión relevante en torno a la inclusión educativa, que
continúa vigente en la medida en que la naturaleza polisémica de la noción de inclusión
deriva en diversas maneras de abordarla en la teoría y en la práctica. Se analizará
la evidencia presentada por la literatura sobre inclusión en escuelas rurales
en tres ejes fundamentales: a) los modelos educativos implícitos en las investigaciones,
b) la manera en que abordan la normalidad y la diferencia, y c) las temáticas específicas
sobre inclusión que examinan. Para profundizar en las nociones de inclusión, se
ha realizado este análisis a partir de las escuelas rurales, que han sido
consideradas estereotípicamente como lugares de desventaja y pobreza. De esta
manera, este trabajo problematiza la generación de conocimientos en torno a la
inclusión desde posiciones de injusticia epistémica hacia los objetos de investigación.
Resumo: Nos últimos
30 anos, desenvolveu-se um debate relevante em torno da inclusão educativa, que
continua a ser válido na medida em que a natureza polissêmica da noção de
inclusão se traduz em diferentes formas de a abordar na teoria e na prática.
Este artigo analisará as evidências apresentadas pela literatura sobre a
inclusão nas escolas rurais segundo três linhas principais: a) os modelos
educativos implícitos na investigação, b) a forma como aborda a normalidade e a
diferença, e c) as questões específicas de inclusão que examina. A fim de
aprofundar as noções de inclusão, esta análise baseia-se nas escolas rurais.
Estas escolas têm sido vistas estereotipadamente como locais de desvantagem e
pobreza. Desta forma, este trabalho problematiza a produção de conhecimento
sobre a inclusão a partir de posições de injustiça epistêmica em relação aos
objectos de investigação.
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15 La observadora moderna: cronistas y
viajeras de Chile y Argentina
A observadora moderna:
cronistas e viajantes do Chile e da Argentina
Luis Alberto Farías- Universidad Metropolitana de
Ciencias de la Educación luis.farias@umce.cl ; alberto.fariasd@gmail.com
Eixo
temático:
A dinâmica identitária na América Latina
Resumen: En esta ponencia se estudia la
figura de la observadora moderna en crónicas de autoras argentinas y chilenas
de la primera mitad del siglo XX. El corpus se constituye por los textos Hacia
el oriente de Inés Echeverría, Visiones de infancia de María Flora Yáñez, Marta
Brunet. Crónicas, Columnas y Entrevistas, de Karim Gálvez; Geografías de Margarita
Abella Caprile, La viajera y sus sombras: Crónica de un aprendizaje de Sylvia
Molloy, y Urbanas y Modernas: Crónicas periodísticas de Alfonsina Storni, de Mariela
Méndez, Graciela Queirolo y Alicia Salomone. Teniendo en cuenta a diversos teóricos/as,
se propone como hipótesis que en estas crónicas la figura de la observadora moderna
reflexiona críticamente sobre las transformaciones de la modernidad y manifiesta
los intereses de las mujeres latinoamericanas.
Resumo: Esta comunicação
estuda a figura da observadora moderna em crônicas de autoras argentinas e
chilenas da primeira metade do século XX. O corpus é constituído pelos textos
Hacia e oriente de Inés Echeverría, Visiones de infancia de María Flora Yáñez,
Marta Brunet Crónicas, Columnas y Entrevistas, de Karim Gálvez; Geografías de
Margarita Abella Caprile, La viajera y sus sombras: Crónica de un aprendizaje
de Sylvia Molloy, y Urbanas y Modernas: Crónicas periodísticas de Alfonsina
Storni de Mariela Méndez, Graciela Queirolo e Alicia Salomone. Tendo em conta
varios teóricos/as, propõe-se como hipótese que nestas crônicas a figura da
observadora moderna reflete criticamente sobre as transformações da modernidade
e manifesta os interesses das mulheres latinoamericanas.
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16 Representação poética em espaços urbanos:
nossos segredos
Representación poética en espacios urbanos:
nuestros secretos
Maria Daise
de Oliveira Cardoso- Semec , daiseoliveira@hotmail.com
Eixo temático: Artes híbridas: os processos criativos e os novos suportes das mídias
digitais
Resumo: Nesta comunicação será realizada uma
abordagem analítica da representação poética registrada em espaços urbanos, a
partir de painéis de grafite e a cultura do hip-hop. O interesse por essa
pesquisa surgiu após conhecer a obra de Os
gêmeos, especificamente a exposição Nossos Segredos. Nesse panorama, as
imagens, em sua maioria, reproduções de faixadas de muros, ganham uma nova
materialidades e significação, em especial quando atreladas ao universo musical
do hip-hop. São imagens e sons que ratificam os pressupostos que Gaston Bachelar explana em seu livro A
poética do Espaço, para o autor as imagens reproduzidas são permeadas de
afetividade e exemplificam como o homem relaciona-se com o mundo exterior. Os
polípticos dos gêmeos Gustavo e Otávio Pandolfo encontram na rua, no outro, no
externo, nos espaços urbanos, o seu
lugar de representação e significação poética, o desejo de ser e existir do
homem no/com o mundo.
Resumen: En esta comunicación se realizará una aproximación analítica a la
representación poética registrada en los espacios urbanos, a partir de los
paneles de graffiti y de la cultura hip-hop. El interés por esta investigación
surgió después de conocer la obra Os Gêmeos, en concreto la
exposición Nossos Segredos. En este panorama, las imágenes, en su mayoría
reproducciones de fachadas de muros, adquieren una nueva materialidad y
significado, especialmente cuando se vinculan al universo musical del hip-hop.
Son imágenes y sonidos que ratifican los supuestos que Gaston Bachelar explica
en su libro A poética do Espaço, para
el autor las imágenes reproducidas están impregnadas de afectividad y
ejemplifican cómo el hombre se relaciona con el mundo exterior. Los polípticos
de los gemelos Gustavo y Otávio Pandolfo encuentran en la calle, en el otro, en
lo externo, en los espacios urbanos, su lugar de representación y sentido
poético, el deseo de ser y existir del hombre en/con el mundo.
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17 Hilos trenzados. Notas sobre la
transculturalidad del arte textil
Fios entrançados. Notas sobre a
transculturalidade da arte têxtil
Mary Luz Estupiñán Serrano- Universidad
Metropolitana de Ciencias de la
Educación maryluzestupinan1@gmail.com
Eixo
temático: Artes híbridas: os
processos criativos e os novos suportes das mídias digitais
Resumen: El tejido ha solido fungir como
metáfora del texto dado que comparten una misma raíz etimológica (textus),
metáfora que fue renovada en los años setenta por la crítica francesa (Jacques
Derrida, Roland Barthes, Julia Kristeva). El tejido también ha sido materia
para las artes visuales experimentales (Anni Albers). Si bien, este último
gesto legitimó las materias blandas y dúctiles (Leroi-Gourhan, Paola Tabet)
para la creación artística, lo hizo sin necesariamente reconocer su potencia
epistémica. El tejido no es solo metáfora o materia, es, sobre todo, detentor
de toda una episteme, un modo de pensar, estar y habitar el mundo, tal como lo
han mostrado Cecilia Vicuña y Elvira Espejo con el tejido andino. Y es partir
de algunos de sus trabajos que proponemos un acercamiento a los aspectos transculturales
del arte textil andino.
Resumo: A tecelagem serviu muitas vezes de metáfora
para o texto, uma vez que partilham a mesma raiz etimológica (textus),
metáfora que foi renovada nos anos de 1970 pela crítica francesa (Jacques
Derrida, Roland Barthes, Julia Kristeva). A tecelagem foi também objeto de
artes visuais experimentais (Anni Albers). Se este
último gesto legitimou os materiais moles e dúcteis (Leroi-Gourhan, Paola
Tabet) para a criação artística, fê-lo sem reconhecer necessariamente o seu
poder epistémico. A tecelagem não é apenas metáfora ou material, é sobretudo detentora de
toda uma episteme, uma forma de pensar, de ser e de habitar o mundo, como
Cecilia Vicuña e Elvira Espejo demonstraram com a tecelagem andina. E é com
base em algumas das suas obras que propomos uma abordagem aos aspectos
transculturais da arte têxtil andina.
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18 Semiologias suburbanas
Semiologías suburbanas
Nilton Gonçalves Gamba Junior - PUC-Rio, gambajunior@puc-rio.br
Eixo temático: Artes híbridas: os
processos criativos e os novos suportes das mídias digitais
Resumo: Um estudo sobre as
representações em suportes, linguagens e signos que remetem a ideia de exclusão
e periferia – aspectos presentes no imaginário de subúrbio na cultura
carioca. Diferentes das favelas ou dos bairros centrais e da Zona Sul, o
subúrbio na Cidade do Rio de Janeiro tem fenômenos particulares e
idiossincráticos que podem contribuir para um estudo sobre cultura material de
uma maneira mais ampla. Partindo da obra de Nelson da Nobrega
Fernandes que postula a noção de um Rapto Ideológico da Categoria Subúrbio, se
apropriando de uma categoria de Henri Lefèbvre, refletimos sobre a mudança de
categorias de nomeação e a mudança real nos fenômenos locais.
Resumen: Un estudio sobre representaciones en medios, lenguajes y signos que
remiten a la idea de exclusión y periferia – aspectos presentes en el
imaginario de los suburbios en la cultura carioca. A diferencia de las favelas
o los barrios centrales y la Zona Sur, los suburbios de la Ciudad de Río de
Janeiro tienen fenómenos particulares e idiosincrásicos que pueden contribuir a
un estudio de la cultura material de manera más amplia. Partiendo del trabajo
de Nelson da Nobrega Fernandes, quien postula la noción de una Categoría
Abducción Ideológica del Suburbio, apropiándose de una categoría de Henri
Lefebvre, reflexionamos sobre el cambio de las categorías nominativas y el
cambio real en los fenómenos locales ____________________________________________________________________
19 Tiempo,
papel y lápiz de Marcela Paz: prosas visionarias o las dificultades de
vivir-escribir
Tiempo, papel y lápiz
de Marcela Paz: prosas visionárias ou as dificuldades de viver-escrever.
Paulina Daza- Universidad Metropolitana de
Ciencias de la Educación: paulina.daza@umce.cl
Eixo
temático:
A dinâmica identitária na América Latina
Resumen: Este trabajo propone revisar
cuatro de los catorce cuentos que componen Tiempo,
papel y lápiz (1933) de Marcela Paz, con la intención de reconocer algunas
características del relato visionario propuestas por Selena Millares (2013). Se
revisarán en un primer momento, dos relatos que presentan personajes infantiles
Preludio y Un domingo de sol con la intención de reconocer en ellos atisbos a
la colección de aventuras de Papelucho, pero a partir, principalmente, de dos
características señaladas por Millares 1. “La ausencia de armonía del hombre en
el mundo contemporáneo” y 2.”El humor corrosivo”. En un segundo momento, se
analizarán los relatos “Se ha encontrado un cerebro” y “La nota de Guido” con
la finalidad de distinguir en ellos la experimentación que “desde lo lúdico y
visionario se aproximan a lo surrealista”, acogiendo estrategias como el
absurdo, el prodigio y lo onírico.
Resumo: Este
trabalho propõe-se analisar quatro dos catorze contos que compõem Tiempo,
papel y lápiz (1933) de Marcela Paz, com
a intenção de reconhecer algumas das características do conto visionário
proposto por Selena Millares (2013). Numa primeira fase, serão analisados dois
contos com personagens infantis; Preludio e Un domingo de sol com a intenção de reconhecer neles
vislumbres da coleção de aventuras de Papelucho, mas principalmente com base em
duas características apontadas por Millares: 1.A ausência de harmonía do homem
no mundo contemporâneo; e 2. Numa segunda fase, serão analisadas as histórias
com o objetivo de nelas se distinguir a experimentação que desde a aproximação
lúdica e visionária ao surrealista acolhe estratégias como o absurdo, o
prodígio e o onírico.
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20 Poéticas multiespécies: produção de refúgios e construção de novas
habitabilidades na poesia latino-americana contemporânea
Poéticas
multiespecies: producción de refugios y construcción de nuevas habitabilidades
en la poesía latinoamericana contemporánea
Rafaela Scardino- Universidade Federal do Espírito Santo, rafaelascardino123@gmail.com
Eixo temático: Transculturalidade
e práxis: mapas e caminhos
Resumo: O pensador
Aílton Krenak propõe, em seu livro Ideias para adiar o fim do mundo
(2019), que “invente[emos] e fabrique[mos] milhares de paraquedas
coloridos, divertidos, inclusive prazerosos” para enfrentar a inevitável queda
de nossa pretensa autoimagem de excepcionalidade. A poesia é, indubitavelmente,
um paraquedas, mas também o são as formas de existência humana e não-humana que
se recusam a obedecer ao projeto colonizador homogeneizante e desencantado
(SIMAS, 2019). Finalizando o projeto “O florescimento de habitabilidades mais
que humanas na poesia latino-americana atual”, proponho um levantamento da
produção de refúgios e construção de novas habitabilidades nas obras El
território del viaje (2017), da chilena Daniela Catrileo, Mugido
[ou diário de uma doula] (2017), da brasileira Marília Floôr Kosby,
e Piedras (2018), da argentina Anahí Mallol.
Resumen: El pensador Ailton
Krenak propone, en su libro Ideias
para adiar o fim do mundo (2019), que “invent[emos] y fabri[quemos]
miles de paracaídas coloridos, divertidos, incluso placenteros” para enfrentar
el inevitable descenso de nuestro supuesto autoimagen de excepcionalidad. La poesía es sin duda un paracaídas, pero también
lo son las formas de existencia humanas y no humanas que se niegan a obedecer
al proyecto colonizador homogeneizador y desencantado (SIMAS, 2019).
Concluyendo el proyecto “El florecimiento de habitabilidades más que humanas en
la poesía latinoamericana actual”, propongo un recorrido por la producción de
refugios y construcción de nuevas habitabilidades en las obras El territorio del viaje (2017), de la
chilena Daniela Catrileo, Mugido [o
diario de una doula] (2017), de la brasileña Marília Floôr Kosby, y Piedras (2018), de la argentina Anahí
Mallol.
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21 Transculturação, apropriação e transformação da arte europeia no
Brasil
Transculturación, apropiación y
transformación del arte europeo en Brasil
Rogério Lima- Universidade de Brasília/CNPq, rlima@unb.br
Eixo temático: Transculturalidade e
práxis: mapas e caminhos/Transculturação: crenças e ideologias
Resumo: Nesta comunicação
abordarei os registros feitos por Gilberto Freyre relacionados às marcas
produzidas pelos processos de transculturação presentes nas artes africanas,
asiáticas e ameríndias e também da exposição da diversidade cultural realizada
por intermédio da arte cristã levada por povos europeus a povos não europeus na
América Latina. Nesse contexto, a arte católica — que se revelou ser mais
eficiente no processo de transculturação artística do que a arte praticada pelo
europeu protestante — foi apropriada e transformada pelos povos não
europeus.
Resumen: En esta comunicación abordaré los registros
realizados por Gilberto Freyre relacionados con las marcas producidas por los
procesos de transculturación presentes en las artes africanas, asiáticas y
amerindias y también la exposición de la diversidad cultural realizada a través
del arte cristiano llevado por los pueblos europeos a los pueblos no europeos.
en Latinoamérica. En este contexto, el arte católico, que demostró ser más
eficaz en el proceso de transculturación artística que el arte practicado por
los protestantes europeos, fue apropiado y transformado por pueblos no
europeos.
22 Ideologías lingüísticas en el discurso
docente: entre la norma y la inclusión
Ideologias linguísticas no discurso docente:
entre a norma e a incluso
Sebastián Zepeda Universidad Metropolitana
de Ciencias de la Educación- sebastian.zepeda@umce.cl
Eixo
temático: Direitos
humanos, diversidade e inclusão
Resumen: La presenta comunicación da cuenta
de los resultados de una investigación circunscrita en el ámbito de los
estudios del discurso que busca describir los patrones ideológicos referidos a
la enseñanza de la lengua castellana en Chile presentes en el discurso de
profesores de Lengua y Literatura. Para ello se consideró una muestra de seis
docentes actualmente en ejercicio los que fueron subclasificados según sus años
de experiencia laboral. Los principales
hallazgos son: 1) existencia de diversos recursos valorativos acerca de la
variedad chilena del castellano; 2) presencia de diferencias, según los años de
experiencia de los profesores, en las valoraciones vinculadas a nuevos usos
lingüísticos utilizados por estudiantes de enseñanza media; y 3) constatación
de patrones ideológicos relacionados con la corrección idiomática en la
enseñanza de la escritura en educación media.
Resumo: Este
trabalho apresenta os resultados de uma investigação no âmbito dos estudos do
discurso que procura descrever os padrões ideológicos relacionados com o ensino
da língua espanhola no Chile presentes no discurso dos professores de Línguas e
Literaturas. Para o efeito, considerou-se uma amostra de seis professores
atuais, subclassificados de acordo com os seus anos de experiencia
profissional. Os principais resultados são: 1) a existência de diversos
recursos avaliativos sobre a variedade chilena do espanhol; 2) a presença de
diferenças, de acordo com os anos de experiência dos professores, nas
avaliações ligadas aos novos usos lingüísticos utilizados pelos alunos do
ensino médio; e 3) a confirmação de padrões ideológicos relacionados à correção
idiomática no ensino da escrita no ensino médio.
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23 El temor a Dios, temor al golem.
Reconfiguraciones del Golem en el imaginario transcultural contemporáneo
O medo de Deus, o medo do
Golem. Reconfigurações do Golem no imaginário transcultural contemporâneo
Sergio Estrada -Universidad Metropolitana
de Ciencias de la Educación, Chile. sergio.estrada@umce.cl
Eixo
temático: Artes híbridas: os
processos criativos e os novos suportes das mídias digitais
Resumen: La presente ponencia reflexiona en
torno a la figura del Golem de Gustav Meyrink (1915), temática que ha sido
reiteradamente abordada desde múltiples soportes, configurando un especial tipo de
temor, histórico, cuya presencia dentro de los imaginarios socioculturales se
materializa en múltiples representaciones. Bajo ese enfoque, el eje que del
trabajo busca analizar las formas en que esa idea/imaginario ha ido
transformándose y evolucionando en el tiempo, enfatizando en los nuevos golems
presentes dentro de los imaginarios transculturales contemporáneos, en que la
amenaza/miedo a la creación del ser artificial adquiere una nueva dimensión, en
tanto es dotado de capacidades inmensamente superiores a su creador, y en cuya
conciencia desde una otredad racial/colonial, sería capaz de eliminarle por
completo.
Resumo: Esta
comunicação reflete sobre a figura do Golem, de Gustav Meyrink (1915), e a
figura do ser artificialmente criado pelo ser humano que acaba por se revelar
contra o seu criador, tema que tem sido recorrentemente abordado a partir de
múltiplos suportes, configurando um tipo especial de medo, histórico, cuja
presença no imaginário sociocultural se materializa em múltiplas
representações. Sob este enfoque, o eixo do trabalho procura analisar os modos
como esta ideia/imaginário se foi transformando e evoluindo ao longo do tempo,
destacando os novos golems presentes nos imaginários transculturais
contemporâneos, nos quais a ameaça/medo da criação do ser artificial adquire
uma nova dimensão, na medida em que é dotado de capacidades imensamente superiores
às do seu criador, e cuja consciência de uma alteridade racial/colonial seria
capaz de o eliminar por completo.
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24 A
transculturação mitopoética na obra do artista brasileiro Renato Russo
La transculturación
mitopoética en la obra del artista brasileño Renato Russo
Sylvia Helena Cyntrão -Universidade de
Brasília ssylvia.c@gmail.com
Eixo temático: Transculturação: crenças
e ideologias
Resumo: A partir de um recorte de letras
selecionadas da obra poético-musical de Renato Russo - ícone do rock brasileiro
da década de 1980, pela tríade letra, música e performance – visamos
demonstrar, a partir de três vetores convergentes da teoria de leitura analítica
de Umberto Eco, como o artista construiu um ideário mitopoético transcultural
historicamente tematizado, na representação estética geracional de signos
sociais e existenciais. A forte e explícita ligação com diversas referências
culturais identificadas como posturas contestatórias do gênero punk da década de 1980, nos faz também identificar características da persona do compositor– em si um sistema
semiológico a ser considerado– para que se possam estabelecer as relações de
equivalência cultural e da superposição da intentio
autoris com as intentio operis
e intentio lectoris, os três vetores de que fala Eco.
Resumen: A partir de letras seleccionadas de la obra poético-musical de Renato
Russo - ícono del rock brasileño en la década de 1980 - pretendemos demostrar,
a partir de tres vectores teóricos propuestos por Umberto Eco, cómo el
artista construyó una ideología mitopoética transcultural de temática
histórica, en la representación estética generacional de los signos sociales y
existenciales. La fuerte y explícita vinculación con varios referentes
culturales identificados como posturas contestatarias del género punk de la
década de 1980, hace que la obra remita a la persona del compositor – en sí
mismo un sistema semiológico a considerar – para que se puedan establecer las
relaciones de equivalencia cultural y/o superposición de intentio autoris con
intentio operis e intentio lectoris, los tres vectores de que nos habla Eco.
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25 A Medusa e o dispositivo
fotográfico
La Medusa y el dispositivo fotográfico
Yara Dias Fortuna- Universidade de
Brasília, yarafortunadias@gmal.com
Eixo temático: A dinâmica identitária na América Latina
Resumo: Um dos mitos fundadores da representação
pictórica ao qual é preciso reportar, pelo paralelo contemporâneo que se pode
estabelecer com a fotografia, é o mito grego da Medusa. Fazer a ponte entre a
mitologia grega antiga e a imagem fotográfica, cuja produção e reprodução são
ilimitadas nos dias de hoje (vide a câmera que portamos em nossos celulares),
nos faz refletir sobre o papel das miríades de imagens que nos tocam e às quais
nos tornamos receptivos diariamente. Cotejo o mito da medusa com trechos de
narrativas da escritora chilena Isabel Allende, analisando o modo como a autora
traz a fotografia para o campo histórico-mítico em suas obras. Abordo as duas
diversas e paradoxais facetas do mito, pois, segundo Phillipe Dubois, em O ato fotográfico e outros ensaios
(2011) originalmente há duas Medusas em uma : “o fascínio e a repulsão, a
sedução e o medo, ambos selados no gozo mortífero do contato impossível” .
Resumen: Uno de los mitos fundacionales de
la representación pictórica al que es necesario dar cuenta, por el paralelo
contemporáneo que se puede establecer con la fotografía, es el mito griego de
Medusa. Salvar la distancia entre la mitología griega antigua y la imagen
fotográfica, cuya producción y reproducción son hoy ilimitadas (ver la cámara
que llevamos en el móvil), nos hace reflexionar sobre el papel de la multitud
de imágenes que nos tocan y a las que nos convertimos diario. Comparo el mito
de la medusa con extractos de relatos de la escritora chilena Isabel Allende,
analizando la forma en que la autora lleva la fotografía al campo
histórico-mítico en sus obras. Me acerco a las dos facetas diversas y
paradójicas del mito, ya que, según Phillipe Dubois, en El acto fotográfico (2011) son originalmente dos Medusas en
una: “la fascinación y la repulsión, la seducción y el miedo, ambas selladas en
el goce mortal del contacto imposible”
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Universidade de Brasília
Anfiteatro 10, ICC.
19 de outubro de 2023
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